Allereerst mogen wij het heugelijke nieuws bekend maken dat Sportief Plus (voorheen Sportief Plan) zich nogmaals voor een jaar aan Extra Strong verbonden heeft. Wij zullen ons ook het komende jaar weer bezig houden met ontwikkellijn A. Dit is het tweede artikel wat wij voor het Extra Strong magazine mogen schrijven en dit keer zal het artikel gaan over de implementatie van zorgrobot Zora binnen de opleiding Zorg & Welzijn. Aan de hand van dit artikel willen wij jullie meenemen in het traject en op de hoogte stellen van hoe een dergelijke samenwerking er in de praktijk uitziet.
De samenwerking voor dit project bestaat uit de volgende partijen:
Docent van het ROC Mondriaan van de opleiding Zorg & Welzijn: Marlon Boot.
3de jaars niveau 4 studenten van het ROC Mondriaan van de opleiding Zorg & Welzijn.
Pieter van Foreest met als locatie Duinhof in Ter Heijde.
Projectmanager van Sportief Plus: Pascal Calabro.
Zora
De leerdoelen van het project
Jullie hebben ongetwijfeld al van haar gehoord, misschien heb je haar al eens gezien. Zora, de zorgrobot die contact maakt met o.a. ouderen, kinderen of mensen met een verstandelijke beperking. Specifiek in de ouderenzorg is Zora actief als motivator bij allerhande revalidatie- en bewegingsoefeningen. Daarnaast is Zora ook een volleerde animator, aangenaam gezelschap en informatiebron. Zora behoeft zelf begeleiding en instructies van bijvoorbeeld een volleerd moderne verpleegkundige (in spé). Toekomstige verpleegkundigen kunnen niet meer om haar heen, des te fijner is het wanneer de studenten van de opleiding Zorg & Welzijn ook met haar op kunnen schieten. Zorgmedewerkers zullen in hun carrière in de zorg naast Zora, nog vele andere vormen van technische innovaties tegen komen. Werkgevers zullen kritisch kijken naar de affiniteit met deze ontwikkelingen en vinden het een pré wanneer werknemers gebruik weten te maken van deze mogelijkheden. In de afgelopen weken hebben de studenten uitgebreid kennis gemaakt met Zora. Er is in samenwerking met Sportief Plus toegewerkt naar een middag waarin wij Zora inzetten bij een kleinschalige woonomgeving van Pieter van Foreest in Ter Heijde, locatie Duinhof. De inhoud van deze middag ligt in de handen van de studenten. Aan hen was de taak om een zinvolle, realistische én leuke invulling te geven aan de opdrachten uit de lesbijeenkomsten. De groep met de beste invulling mag uiteindelijk met Zora ‘on tour’ naar Ter Heijde!
- De leerling kan zorginnovaties inzetten binnen de doelgroep ouderenzorg.
- De leerling kan toelichten wat het belang van het bevorderen van lichamelijke beweging is binnen de zorgcategorie ouderen.
- De leerling kan toelichten hoe beweging in de ouderenzorg gestimuleerd kan worden d.m.v. gebruik van een zorgrobot.De opbouw van het project bestond uit de volgende lesbijeenkomsten:
Lesbijeenkomst 1:
De studenten gingen na deze les in de subgroepen verder werken aan het project waarna er een uiteindelijke ‘winnaar’ gekozen zou worden. Deze winnende groep zal samen met Zora, Sportief Plus en de docent verpleegkunde op locatie Duinhof het lesprogramma uit te voeren.
Deze les stond in het teken van de introductie van Zora, zij opende de les. Vooraf hadden Marlon Boot (ROC Mondriaan) en Pascal Calabro (Sportief Plus) de zorgrobot geprogrammeerd zodat zij een openingsdans liet zien en de docenten voorstelde. Het project, de samenwerkende partners en de opdracht werden toegelicht aan de studenten. Vervolgens werden er subgroepen van maximaal 4 studenten gevormd die voor het eerst met Zora aan de slag gingen. De aanwezigheid van Zora en wat zij allemaal kan zorgde voor veel enthousiasme en hilariteit in de groep. Maar er was ook voldoende serieuze aandacht voor wat Zora uiteindelijk in het lesprogramma van de studenten kon gaan betekenen. In dezelfde subgroepen werd er tot slot online gezocht naar meer informatie over Zora, wat vervolgens gedeeld werd via het online platvorm Padlet.
Lesbijeenkomst 2
Tijdens de tweede les leverden de subgroepen een concept versie van hun lesprogramma in, in de vorm van een draaiboek. In het draaiboek werd opgenomen welke activiteiten in welke volgorde aan bod zullen komen met de rolverdeling tussen Pascal en de studenten. Tijdens deze les was er tevens de gelegenheid om met Zora te oefenen en werd er tijd besteed aan het maken van een ‘Elevator Pitch’. Alle informatie werd wederom via Padlet (het online platvorm) met de klas gedeeld.
Lesbijeenkomst 3
De studenten maakten voorafgaand aan deze les hun draaiboek definitief. Daarnaast hadden zij een ‘elevator pitch’ van maximaal 1 minuut voorbereid waarin ze hun lesprogramma presenteerden. Het was leuk om te zien dat de studenten veel tijd aan hun voorbereiding hebben besteed en dit resulteerde in mooie en verassende lesprogramma’s. De docente verpleegkunde en Pascal gingen a.d.h.v. criteria de keuze maken welke subgroep het meest originele en toepasbare lesprogramma gemaakt had. De top 3 lag dicht bij elkaar en uiteindelijk is een terechte winnaar bekend gemaakt. De ‘winnende’ groep studenten gaat in samenwerking met Pascal het definitieve programma bijschaven.
Zora on Tour bij Pieter van Foreest locatie Duinhof in Ter Heijde
Op het moment van schrijven van dit artikel zijn de eerste 3 lesbijeenkomsten geweest en gaan wij in juni samen met de studenten richting Pieter van Foreest locatie Duinhof. In samenwerking met de studenten zal het winnende lesprogramma aankomende weken tot in de puntjes voorbereid worden zodat het aan twee groepen ouderen kan worden gepresenteerd. Een groep ouderen met een somatische achtergrond en een groep ouderen met lichte dementie. Het is voor zowel de studenten als voor ons als professionals uiteraard zeer interessant hoe deze verschillende groepen op Zora en het lesprogramma zullen reageren. Wij kunnen ons voorstellen dat u als lezer ook nieuwsgierig bent geworden naar de resultaten en verloop van de middag in Ter Heijde. Daarom vragen wij de studenten van NEWb groep (ook verbonden aan het Extra Strong programma) om het lesprogramma van de studenten te filmen. Houd de website en facebook pagina van Extra Strong dus goed in de gaten!
